Originálnu kartovú hru na prevenciu šikany a kyberšikany vymysleli žiačky Strednej odbornej školy (SOŠ) beauty služieb v Košiciach.
Vytvorili ju v rámci vzdelávacieho programu Inovuj a podnikaj. Hra s názvom H.O.P.E. je určená pre druhý stupeň základnej školy a prvé ročníky strednej školy a má ambíciu prispieť k bezpečnejšiemu prostrediu na školách.
Hru jej autorky vyskúšali na svojej škole a v ďalšom overovaní ju chcú ponúknuť školským podporným tímom, výchovným poradcom, školským psychológom, ale aj triednym učiteľom. Obsahuje 80 kariet, ktoré sú rozdelené do štyroch oblastí.
„H sú hranice, kde sa žiaci učia rozoznávať, čo je a čo nie je šikana, O ako ochrana, pri ktorej spoznávajú spôsoby, ako vyhľadať pomoc, P znamená prevencia, keď sa buduje pozitívna klíma v triede, a nakoniec E sú pocity, lebo so žiakmi rozvíjame ich emocionálnu inteligenciu, hlavne empatiu, ktorá vytvára priestor na rozhovor o pocitoch,“ vysvetlila názov hry žiačka Eva Grajcarová.
Spolupráca s psychologičkou
Maskotom hry je avokádo, ktoré má šupku, aby ho chránila - podobne ako aj človek je zraniteľný a má citlivé vnútro a dušu, aj keď navonok môže pôsobiť silno a drsne. Pri tvorbe hry študentky spolupracovali so školskou psychologičkou, aby otázky hry boli bezpečné a zmysluplné.
Garantom programu Inovuj a podnikaj je Inovačné centrum Košického kraja. Žiačky absolvovali vzdelávací kemp a pridelení mentori im pomohli rozbehnúť biznis plán. Odborná porota im na projekt poskytla 5000 eur. Svoj nápad prezentovali aj 12. marca na študentskej konferencii Mladé hlasy pre lepší svet.
„Práve cez hru sa vytvára priestor, kde sú žiaci otvorenejší a ochotnejší viac zdieľať. Aj tí, ktorí zvyčajne ostávajú ticho, sa cez karty dokážu viac zapájať. Výhodou samotnej hry je jej praktickosť, je v triede okamžite využiteľná a dá sa flexibilne prispôsobiť potrebám skupiny,“ priblížila školská psychologička SOŠ beauty služieb Michaela Jarná.
Bez digitálnych technológii
Hra je podľa nej výnimočná aj tým, že nevyžaduje použitie technológií, a v dnešnej digitálnej dobe prináša návrat k osobnému kontaktu, rozhovoru a spoločnému zážitku.
„Verím, že sa nám podarí dostať hru aj do ostatných škôl a že sa stane praktickým nástrojom, ktorý podporí otvorenú komunikáciu, prevenciu šikany a budovanie bezpečného prostredia pre žiakov. Niekedy stačí jeden rozhovor, aby sa začalo niečo meniť a žiaci videli nádej,“ dodala.
text: TASR
foto: gemke.edupage.org