Dôvody predčasného ukončenia školskej dochádzky nemožno obmedziť len na absencie alebo zhoršený prospech. Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP) zdôrazňuje potrebu venovať pozornosť širším podmienkam, ktoré ovplyvňujú školskú zaangažovanosť. Prevencia môže zahŕňať podporu pozitívnej školskej klímy, vytváranie príležitostí na úspech a citlivú podporu pri školských ťažkostiach. Dôležité je aj včasné zachytenie signálov odpútavania sa žiaka od školy a posilnenie spolupráce medzi rodinou a školou. VÚDPaP upozorňuje, že predčasné ukončenie školskej dochádzky zriedkakedy pramení z náhleho rozhodnutia. Často ide o postupné nabaľovanie neriešených problémov, ktoré oslabujú vzťah žiaka k škole a učeniu. Ak sa žiak necíti prijatý alebo dlhodobo zažíva neúspech, môže strácať motiváciu, čo vedie k zhoršovaniu školských výsledkov a pocitu zlyhania. Tento cyklus môže byť posilnený absenciami, konfliktmi, rodinnou záťažou alebo psychickou nepohodou, čím sa zvyšuje riziko predčasného odchodu zo školy.