Štvrtina základných škôl, ktoré vzdelávajú žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím (ĽMP), je vystavená riziku segregácie. Podľa analýzy Inštitútu vzdelávacej politiky (IVP) za školský rok 2022/2023 sa z 1107 takýchto škôl nachádza v riziku segregácie 292, čo predstavuje 26 percent. Riziko segregácie vzniká v školách, ktoré sa nachádzajú v obciach s nadpriemerným podielom žiakov s ĽMP a vzdelávajú ich oddelene v triedach pre zdravotne znevýhodnených, vrátane špeciálnych škôl. Tieto školy sú prevažne v obciach s rómskymi komunitami mimo obce, pričom žiaci v nich vynechávajú ročne o 58 až 84 hodín viac ako ich spolužiaci v školách mimo rizika. Majú tiež trojnásobne viac neospravedlnených hodín a vyššiu pravdepodobnosť, že neukončia základnú školu úspešne. V školskom roku 2022/2023 malo ĽMP diagnostikované 3,3 percenta všetkých detí a žiakov základných škôl. Výskyt ĽMP je viac ako sedemkrát vyšší u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, s rómskou národnosťou alebo rómskym materinským jazykom. Regionálne rozdiely sú výrazné, pričom najvyšší podiel žiakov s ĽMP je v okresoch Medzilaborce, Brezno a Stará Ľubovňa. V Medzilaborciach má ĽMP 21 percent všetkých žiakov základných škôl. Správa reaguje aj na žalobu Európskej komisie voči Slovensku pre neprimerané umiestňovanie rómskych detí do špeciálnych škôl alebo tried.